PROGETTO NATURA ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA: IMPARIAMO A CONOSCERE, ESPLORARE E RISPETTARE IL MONDO CHE CI CIRCONDA

Sebbene i bimbi dell’infanzia siano molto piccoli, la scuola tende a dare loro stimoli, conoscenze, esperienze diverse per far crescere la loro curiosità e la loro comprensione del mondo.
Nell’infanzia moltissime attività si incentrano sul gioco, che ha una funzione estremamente importante perché serve a ricreare l’esperienza, chiarendola e rendendola più comprensibile a organizzare le percezioni, a mettere alla prova le capacità, a dominare i sentimenti, a conoscere sè stessi individuando il proprio posto nel mondo.

l’ esperienza è il fondamento della conoscenza stessa. Certamente il primo apprendimento passa attraverso i sensi e il movimento e dunque attraverso il fare e l’attività.

Ma il gioco non è tutto a questa età, ci sono moltissimi altri strumenti e stimoli che possiamo utilizzare come espedienti.
E in un mondo sempre più impregnato di tecnologia, alla scuola Don Carlo San Martino riconosciamo l’importanza di avvicinare i bimbi alla natura, di abituarli al contatto con essa per imparare a rispettarla.

Del resto, lo stesso Albert Einstein riteneva che fosse necessario “guardare nel profondo della natura per capire meglio il reale”. La natura ha un linguaggio che svela, ad occhi attenti ed orecchie pazienti, significati e verità profonde. Per questo è importante educare gli occhi e le orecchie dei nostri ragazzi!

Il progetto nasce con la motivazione di guidare i bambini alla scoperta, al rispetto e alla conservazione dell’ambiente che li circonda, partendo da quello più vicino a loro (come ad esempio il giardino della scuola), per allargarsi verso il mondo esterno.
Con i bambini abbiamo lavorato tenendo sempre a mente dei punti saldi: avvicinarsi alla natura, ascoltarla, accogliera e capirla per consolidare la capacità di vivere nuove esperienze in un contesto sociale-ambientale allargato; favorire atteggiamenti e comportamenti etici rispettosi delle diversità, della natura in tutte le sue forme, valorizzare stili di vita sani e la tutela dell’ambiente in cui si vive.

A questo proposito, con i nostri bambini siamo partiti alla volta del bosco adiacente alla scuola alla scoperta delle piante, dei suoni, dei rumori, delle forme, dei colori della Terra! La natura è una meravigliosa maestra!

Non è stato soltanto uno stare all’aria aperta, ma è stata soprattutto la possibilità di interagire con la natura, conoscerla, ascoltarla, rispettarla che ci ha permesso di trarre stimoli infiniti.
Un’esperienza di libertà di movimento, di pensiero sperimentato in mille modi, coinvolgendo tutti i sensi. Ogni bambino ha vissuto questa uscita a modo suo, è rimasto colpito da un dettaglio piuttosto che un altro che il paesaggio naturale gli ha regalato; c’è chi si è concentrato sulle radici, chi sulle cortecce, chi sugli insetti, chi è andato alla ricerca delle creature del sottobosco…

La stanchezza non ci ha neanche sfiorato, tanta la meraviglia, la gioia di scoprire, di tracciare, di ascoltare, di apprendere anche da una saggia e cara maestra come la Natura!

La creazione di un mini-orto è stata la seconda iniziativa presa in considerazione dalle nostre educatrici per i bambini dell’infanzia: anche in piccoli vasi è possibile far crescere piantine utili alla nostra alimentazione. Un nonno è venuto alla scuola dell’infanzia ed ha mostrato ai bambini che i semi sono tutti diversi e che ogni varietà condurrà alla crescita di una diversa piantina…ma per questo serviranno tempo, cura e pazienza: anche queste doti da “coltivare” e imparare per la vita!

L’attività è stata portata avanti con la finalità prioritaria di valorizzare attraverso “la cura della terra” l’origine dei prodotti vegetali che concorrono ad una buona e sana nutrizione, la costruzione di un legame con la terra che “dà cibo e che è nutrimento per l’integralità della persona da un punto di vista fisico, emotivo e cognitivo,”la conoscenza e lo sviluppo di abilità individuali e sociali che vedono i bambini al centro dei processi da attivare.

Il progetto natura: un progetto concepito come un laboratorio di educazione ambientale e alimentare a cielo aperto, per favorire l’apprendimento di comportamenti quali l’avere cura e rispetto, il saper attendere, il senso di responsabilità e la condivisione.